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探索教研模式 夯实教学常规

2019-11-08 18:08 出处:网络整理  人气:56℃ 

四川新闻网眉山3月13日讯(彭小强 王泰臣 文/图)为了进一步深化办学共同体建设,缩小城乡、区域教育发展的差距,整合优质教学资源,3月12日,眉师附小办学共同体三年级数学集体备课研讨活动在眉师附小举行,共同体10所学校二十多名数学教师参加了此次活动。

探索教研模式 夯实教学常规

 

本次研讨活动的内容是三年级下册第四单元《旋转与平移》。活动分为四大板块:个人对教材的认知和理解、年级组形成理解材料并交流发言、抽签分组开展集体备课、平时教学难点的集体研讨。

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活动中,镇江小学、金花小学、修文小学、眉师附小等学校的教师代表分别从课标要求、知识联系、教材设计意图、具体实施意见等方面开展了对教材的认知与理解。在随后的备课环节中,与会老师们被随机抽签分成了四个小组开展板块式备课活动,即组内教师各自承担教案一个部分的设计,最后将各个部分的内容组合起来形成一节完整的教案设计。老师们积极参与,精心设计,没过多久,4节高质量的教学设计便成形了。在活动的最后阶段,老师们还就平时教学的难点开展了有效的交流与研讨。

探索教研模式 夯实教学常规

 

此次集体备课活动的成功开展,在共同体教学研讨模式方面进行了积极有效的探索,相信会对老师们的一线教学起到一定的促进和提升作用。

本文标签: 探索, 教研, 模式, 夯实, 教学, 常规

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