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教学特色

2020-07-07 12:51 出处:网络整理  人气:97℃ 

  物理实验教学中心的教学特色为:

  1.在教学模式上:以学生为本,以兴趣为引导,将培养学生兴趣和拓展能力为教学的核心理念,并体现在平凡的教学中,譬如,物理探索实验室和学生创新实验室,即为一部分参与全国挑战杯、电子设计大赛的学生提供了有效的实践场地和指导工作,五年来学生在各类竞赛中获得了好成绩(见成果明细表)。同时学生申请了许多项学校层面上的“大夏杯”研究项目(见成果明细表)。

  2.在教学内容上:因人而异,循序渐进地提高学生的各项实验能力,譬如,将物理系师范班的学生与基地班及其它专业的学生按照教学的需求分别设定教学内容,同时在不同的内容上分别给出相应的思考和拓展方向,编写出了相应的实验讲义(见成果明细表),以使学生能获得有益的知识。

  3.在考核方式和内容上,改变以往单一的考核方式,根据培养目标和社会需求,以多种形式考核学生的综合能力。譬如,面试、演讲、讨论、汇报、卷面答题及写小论文等多种形式来综合衡量学生对知识的接受和掌握程度。

  4.让学生充分利用网络信息的平台和信息技术进行选课、答疑、管理、预习等。

  5.注重培养学生兴趣和探索精神。譬如,在实验教学中注重启发和质疑,同时将一部分传统的演示实验功能进行拓展,使其不仅能起到演示学习的作用,而且能通过各项演示实验的内容来激励学生学习兴趣。另外,实验室随时对学生开放,又可起到学生能在兴趣的驱动下去探索物理学习上的各种奥秘,并体会在兴趣的驱动下去探索知识奥秘的经历和收获,尤其对培养未来能承担教育重任的中学物理教师将是十分重要的。

  6.物理实验教学中心的教师在不断深化的教学改革和长期的建设中,获得了一系列的教学成果(见成果明细表),同时也为实验中心的进一步发展奠定了基础。

  7.物理实验教学中心的教师在教学研究的同时,还积极开展各类教学仪器的研制和开发,以提高和补充实验教学内容上新思想,已有多项实验教学仪器获得了申请专利号(见成果明细表)。

  8.在教师教育方面,实验教学中心紧密结合国家和上海市教学发展的需要,及时将机器人设计制作、数字化信息系统、多媒体课件制作等实验内容引入教学上,使学生能更快、更好地适应目前全国中学物理教学上的改革需求。

本文标签: 华东师范大学

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