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教育部答网民关于“提升幼儿园教师素养,促进幼师资质公开透明”的留言

2020-12-03 20:54 出处:网络整理  人气:156℃ 

来自山东的网民“丽杰”(手机尾号3668)说:我是一位母亲,我的孩子也到了入托的年龄。幼儿阶段对孩子心理素质的培养非常关键,这群孩子需要得到规范化、专业化的教育和照顾。我建议:1.提高幼师教育队伍人员素质,对公立私立幼儿园进行考核,考核维度中增加孩子监护人评价;2.将幼儿园及幼师资质公开透明,像企业一样有信息可查,有问题纳入征信系统。

来自陕西的网民“初见”(手机尾号7839)说:幼儿园教师的素养和健康的心理对幼儿非常重要,我认为应提高门槛加强管理,热爱幼儿是作为幼教的最基本品德。个人认为一名合格的幼儿教师第一个需要严格筛选的就是个人素养以及心理测试。

教育部回复:

党中央、国务院高度重视学前教育发展。2018年,中共中央、国务院印发《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(中发〔2018〕39号)(以下简称《若干意见》)对新时代学前教育深化改革、规范发展作出了全面系统的部署,对加强幼儿园教师队伍建设、完善监管体系等作出了明确要求。

一是对幼儿园办园行为实施督导评估。教育部印发了《幼儿园办园行为督导评估办法》,指导各地开展3-5年一轮的幼儿园办园行为督导评估,加强对幼儿园办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等方面的监管,对教职工队伍的评估主要考察幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质,教职工专业成长,师德师风建设和权益保障等情况。对内部管理的评估中将家长参与幼儿园管理等情况作为评估的重要内容。

二是建立责任督学挂牌督导制度。教育部印发了《幼儿园责任督学挂牌督导办法》,要求原则上按1人负责5所左右幼儿园的标准配备责任督学,进一步督促幼儿园规范办园行为,截至2019年底,全国已有90%的幼儿园实现责任督学挂牌督导。

三是积极推进学前教育立法工作。目前已形成《中华人民共和国学前教育法草案》,并向社会征求意见,草案专门对幼儿园教职工资质、配备及从业禁止方面等提出了明确要求,并规定幼儿园聘用教师、保育员、卫生保健人员或者其他工作人员前,应当进行背景查询,有被剥夺政治权利或者有犯罪记录的,实施虐待儿童、性侵害、性骚扰等行为被处以治安管理处罚或者行政处分等情形不得聘用,幼儿园已经聘任的,应当依法予以开除或者解聘。

下一步,教育部将会同相关部门按照《若干意见》的要求,指导推动各地按照《幼儿园办园行为督导评估办法》《幼儿园工作规程》《幼儿园教师专业标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园责任督学挂牌督导办法》等一系列规范性文件要求,进一步加强对幼儿园教职工资质和配备、安全防护、卫生保健、保教质量、经费使用以及财务管理等方面的动态监管。同时加快学前教育立法进程,广泛听取并充分吸纳社会各界对学前教育立法的意见建议,为学前教育健康可持续发展提供法律保障。

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