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线上课堂提质增效 推动新一轮教学改革创新

2020-07-18 07:20 出处:网络整理  人气:170℃ 

线上课堂提质增效 推动新一轮教学改革创新

  2020年初,一场疫情打乱了工作和生活的步调,龙华教育人临危不乱,“停课不停学”,深度融合信息技术和教育教学,全力加强和完善线上教学平台建设,推进和优化云端教学新模式,以网络教研助推线上教学提质增效,推动新一轮教学改革创新。

  回望过去半年,龙华教育一直在积极探索教育创新之路。在疫情防控时期真抓实干开展线上教学,在学生复课阶段努力推进线上线下混合教学研究,力争最大程度地实现课程资源同创共享。

  一起来看看龙华教育的课程建设。

  线上教学课程建设

  保障优教优学

  区教育局在1月24日除夕之夜开始线上教学工作部署,区教科院第一时间筹划教学工作,全方位、多渠道探索线上课程建设,力保“空中课堂”教学质量。

  (一)教研引路,课程资源全优覆盖

  龙华教育集结中心教研组成员、名师工作室成员、学科骨干教师组成课程资源开发团队,共同开发学科课程。数百位一线名师和教研工作者,时空连线,深度思考,积极探索,形成覆盖小学到高中全学科、全学段的课程资源,并采取三级审核制度,坚持质量最优原则,提高课程教学资源质量。通过知识梳理、学法指导、总结复习、思维拓展,缔造了一场场与学生的“云端邂逅”。

线上课堂提质增效 推动新一轮教学改革创新

  (二)多网推送,线上教学效能提升

  师生千千万,居家学习情况各有不同。龙华教育积极探索课程资源多方合作,提升线上教学效能,所开发的课程不仅服务本区每一位学生,还为全省线上教学提供强有力的支撑。

  其一,集结名师优质课程打造“龙华云校”,打破时空壁垒为全区师生提供没有“围墙”的优质教育服务,将教学课程推送给每一所学校、每一位师生和每一个家庭,实现全区课程资源全覆盖。

  其二,开展线上教学的工作举措,得到了省、市的高度认可。应省教育厅的要求,由龙华为全省义务教育阶段在线教学提供托底“资源包”。

  其三,拓宽更多渠道兜底保障课程资源共享,积极做出新尝试,与深圳市天威视讯共同在深圳有线电视平台打造“龙华教育TV”点播专区,以免费、实时、护眼的定制化服务,满足师生在疫情特殊时期教与学的需求。此外,还联合“南方+”深圳频道上线精品课程。

线上课堂提质增效 推动新一轮教学改革创新

  线上课程“基础+特色”

  有趣味、有质量

  不断丰富线上课程,坚持立德树人,坚持“五育并举”,关注学生心理健康,重视生命教育,弘扬积极向上正能量。采用“基础+特色”教学模式,利用各学科特色,以内容多元化、评价多样化的方式,拓宽课程边界,使学生学习、涵养、实践、锻炼、健康皆不误。

  开展“寻找榜样力量”

  致敬最美逆行者活动课程

  引导学生用画笔描绘抗疫时期一线医生、护士、科学家、军人、警察、社区工作者、媒体记者等新时代的英雄。

线上课堂提质增效 推动新一轮教学改革创新

  融合国家课程与特色课程

  活用艺术课程点亮居家学习

  以艺术+生活、艺术+信息、艺术+文化、艺术+媒介等开发、设计和录制面向社会、家长、学生的美育课程。共推出美术微课224节,特色课程86节;出品《宅在家里学画画》系列9期;推送《“音”为有你,“舞”所不能》系列课程39期;以及开发居家系列体育微课76节。

  重视家校共育

  科学进行学生心理疏导

  在全省率先推出历时3周的“龙华公开课·家长课堂”,共计15期,得到社会大众的广泛好评;同时,按每周2期计划,开展“龙华区家庭教育直播间”,累计推出17期,累计超过10万家长收看。此外,还整合省、市资源,向学校提供心理健康教育课程。

  从2月17日全面开展线上教学至学生全面复课,龙华在“停课不停学”的考卷中交出了一份满意的答卷。学生返校后,区教科院教研团队持续收集、梳理在线教学中的好做法、好经验,不断开展学科教学调研和线上线下教学衔接指导工作,大力推进全区混合式教学研究,稳步提升学科教学质量。

  龙华教育近半年

  课程建设取得的喜人成果

  1、依托“龙华云校”,不断完善了课程资源库,上传学科课程2000多节,在粤课堂、南方+、天威视讯等平台共投放课程超过4000节;

  2、梳理了在线教学典型案例,近30篇被深圳市教科院选用,并在全市教育系统推广分享;

  3、在全区41所公办、32所民办学校开展大规模在线问卷调查,为教学衔接和混合式学习提供了科学依据;

  4、依托“三龙战略”打造的“龙华云校”被评为人民日报-2020“科技战疫”数字化教育服务类转型成功十大案例;

  5、成立了广东省基础教育未来课程研究中心,打造以龙华为基地、以高层次人才为依托的广东省未来课程研究和聚集中心。

  探索未来课程教学

  新目标 新举措

本文标签: 新冠肺炎

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